doyoudo

doyoudo是一个专注于创意设计教育的在线软件视频教程学习平台，自2015年正式上线以来，凭借其高质量、趣味性强、贴近实用场景的课程内容，迅速在国内设计学习群体中积累了良好的口碑。

平台以“教你学会用软件做点有趣的事”为核心理念，致力于降低设计软件学习门槛，帮助普通人乃至零基础用户快速掌握平面设计、视频剪辑、动画制作等技能。它的课程涵盖了如Photoshop、Illustrator、After Effects、Premiere、Cinema 4D等主流设计工具，既适合新手入门，也为进阶者提供进深的实战路径。

doyoudo的诞生背景颇具代表性。早年间国内设计类在线教育资源相对匮乏，市面上大多教程要么偏向学术理论，要么脱离实操，或者内容零散、不成体系。doyoudo的出现正是对这种供需失衡的回应，它跳脱传统课堂教学模式，采用“项目驱动+旁白讲解+幽默口吻”的视频教学风格，让学习设计软件变得轻松有趣，也更具可操作性。

相比一些传统教育平台强调考证和课程时长，doyoudo更关注课程的实际应用价值。平台每一门课程都围绕一个具体项目或应用场景展开，例如“如何用PS快速做出电商主图”、“用AE做出人物遮罩转场效果”、“用C4D建模出一个精致场景”等。每节课的目标明确、操作直观，配套资源完整，学习者可以边学边做，即时看到成果。这种即时反馈机制，极大提升了学习动机和成就感，尤其适合当下节奏快、讲求效率的年轻学习者。

doyoudo目前已在B站、微信公众号等多个平台同步发布课程内容，积累了大批忠实粉丝。尤其是在B站上，doyoudo以其视频内容“有趣又不失深度”的特点，赢得了大量正向评价，成为许多学习者进入设计世界的第一站。在知乎、小红书等社区中，用户对其内容的实用性、趣味性和教学风格也多有肯定。

从行业角度来看，doyoudo的成功不仅填补了国内设计软件教学的一部分空白，也为在线教育领域提供了一个“内容驱动成长”的范例。它并未依赖烧钱买流量的常规打法，而是通过不断打磨课程内容本身，稳步积累用户口碑和品牌影响力。这种内容为王的成长路径，体现了doyoudo对教育本质的深刻理解。

发展历程

初创期：从视频剪辑师到教学视频创作者（2013–2015）

内容源起：一个剪辑师的“副业尝试”

2013年，doyoudo创始人郭展开始在视频网站上传与视频剪辑相关的实用教程。彼时，他在湖南卫视从事后期制作工作，业余时间将自己的工作技巧制作成简单教学视频上传至优酷、土豆等平台，起初仅是出于“做记录”和“分享经验”的心态。由于内容通俗易懂、风格轻松幽默，很快在圈内积累了一批忠实粉丝。

郭展当时的教学方式就已经初见doyoudo后来的雏形——以“实战驱动”为主线，不追求高深理论，而是围绕一个小功能、一项实用技巧进行讲解，比如“如何用AE做粒子文字”、“如何快速处理音频峰值”。这些教程受到了不少新手编辑的喜爱，也暴露出市场上专业内容资源稀缺、门槛高、体系散的问题。

内容体系初步成型

随着粉丝数量逐渐增长，郭展意识到“视频教学”不仅能提供价值，更可能成为一个独立的内容方向。他开始尝试按系列化、课程化的思路策划内容，并逐步扩展至Photoshop、Premiere等软件，覆盖设计相关的多个方向。初步形成“多软件、多领域”的教学结构，平台的教育属性也由此开始清晰化。

平台化阶段：公司化运作与品牌建立（2015–2017）

正式成立doyoudo平台

2015年，郭展注册成立“北京我也爱你们科技有限公司”，标志着doyoudo从个人创作走向公司化运营。同年，doyoudo.com作为独立域名上线，用户可在网站上系统学习设计教程，并获取配套的素材和练习项目，形成“学-练-做”的闭环体验。

doyoudo这个名字来源于郭展当时的灵感，一句“Do you do？”既保留了原始调侃的语感，又暗合“动手做”的教学理念。这个名字虽然不循传统命名法，但极具个性，也很快成为品牌标识的一部分。

教学风格确立

这一时期的关键成果在于形成了极具辨识度的教学风格：

• 讲解方式：采用旁白解说+屏幕录制的方式，节奏紧凑，语言轻松幽默；
• 内容结构：以“完成一个小项目”为目标，不依赖课件，不讲冗长理论；
• 素材配套：提供课程中使用的原始文件、项目文件，方便学习者跟做；
• 视觉统一：课程封面、片头动画风格统一，建立品牌辨识度。

在教学市场普遍采用板书讲解、讲师露脸授课的时代背景下，这种“内容为王+趣味化+视频主导”的风格被认为是一种创新。

社区用户开始积累

doyoudo开始在B站、知乎、小红书等平台发布内容，借助这些社区平台获取第一批“内容自来水”用户。初期B站粉丝大多为高校学生、设计专业初学者，他们乐于互动，喜欢分享课程链接，使得doyoudo的品牌传播更具自然增长的属性。

成长期：融资支持与内容扩张（2016–2019）

获得天使轮融资

2016年，doyoudo获得了100万元人民币的天使轮融资，并进入36氪孵化器“氪空间”第六期项目。作为一个小团队项目，能在众多初创公司中脱颖而出，说明其“以内容为核心”的产品方向获得了投资人认可。

有了初步资金支持后，团队扩充了动画、音效、设计、运营岗位，并开始尝试更复杂的教学内容，如C4D建模、人物分镜动画等。这一阶段，doyoudo实现了从“教程集合”向“设计学习体系”的跨越。

品牌课程陆续推出

在这一阶段，doyoudo推出了多个标志性系列课程，包括：

• C4D大作战：专为C4D新手设计，从建模基础到渲染技巧；
• AE超能力学院：以特效为主题，每节课教一个视觉特效；
• 设计师成长路径：将PS、AI、PR、AE课程串联，构建学习进阶逻辑。

这些课程打破了单一软件教法，引导用户通过多软件联动完成项目，提高了内容的专业性和完成度，也极大丰富了平台的教学广度。

成熟期：构建生态与用户社群（2020至今）

教学体系完善与开放合作

2020年后，doyoudo的内容从“软件教程”拓展到“设计工作流程”和“职业能力提升”两条路径。例如推出电商设计实战、MG动画商业应用、设计项目报价流程等课程，帮助学习者解决实际工作中遇到的挑战。

与此同时，平台也与哔哩哔哩、小红书、微博等平台建立内容合作机制，保持品牌曝光并吸引新用户。

构建学习社群生态

平台开始重视用户间的互动与支持，设置了“doyoudo学习小组”，鼓励用户分享练习成果、交流学习经验。此外，平台定期举办作品挑战赛、课程打卡活动等，提高用户粘性。

课程体系

doyoudo的课程体系以“工具实用性+项目导向性”为核心标准，旨在帮助用户快速掌握设计软件操作技能，并将之应用于真实项目制作中。平台从一开始就明确自己的教学重心不是“泛泛而谈的设计理论”，而是“立即可用的技能训练”。这使其在设计教育平台中形成了高度实用化、结构化和差异化的课程矩阵。

课程类型划分：从免费入门到高阶实战

doyoudo的课程体系主要分为四类：免费课程、付费课程、合作课程和学习路径课程。这一分类体系便于用户根据自身基础与目标需求灵活选择。

免费课程：全面覆盖设计软件基础操作

平台向所有用户开放大量免费教程，覆盖以下软件：

• Photoshop（PS）：图像合成、修图、字体特效等；
• Illustrator（AI）：矢量绘图、图标设计、LOGO制作；
• After Effects（AE）：动效制作、遮罩动画、表达式入门；
• Premiere Pro（PR）：剪辑节奏控制、调色、音频编辑；
• Cinema 4D（C4D）：基础建模、材质渲染、动画设定。

这些免费课程通常以“小而精”的形式出现，每节课时长约10-20分钟，聚焦一个具体功能点或项目需求。例如，“用PS做出电商主图”、“三步做出小红书风格头像”、“快速完成一个下雨场景AE动画”等，目标明确，操作步骤清晰，特别适合初学者进行碎片化学习。

付费课程：面向进阶需求的系统训练

doyoudo的付费课程往往呈系列化，面向有一定基础、希望深入掌握项目流程的用户。这些课程的特点是：

• 结构完整：从构思到输出全流程教学；
• 案例丰富：基于真实项目展开，比如商业海报合成、电商详情页设计、品牌动画短片制作；
• 深入软件应用：涉及插件运用、高级技巧（如表达式脚本）、协作流程等；
• 包含商业思维：课程中会穿插对报价、客户沟通、项目管理的讲解。

例如，《AE超能力学院》就以“视觉特效挑战”为主题，系统讲解特效思维构建和脚本控制，让学员掌握商用MG动画的制作流程；而《PS商业精修课》则围绕电商摄影图的后期处理，解决真实工作中“图片精修慢”、“效果不统一”等常见痛点。

合作课程：联合内容创作者与平台打造特色教学

doyoudo积极与设计达人、内容创作者、教育平台进行合作，推出一系列独具特色的课程。例如：

• 与B站up主联合制作“设计师的动画人生”，以动漫分镜为切入点；
• 与高校教师共建“C4D建模基础”课程，为视觉传达专业学生量身定制；
• 与设计周刊合作推出“设计速成30天挑战”，每天一练，循序渐进。

这些合作课程增强了内容的多样性与权威性，适合希望快速提升但又不愿投入长期学习的用户群体。

学习路径课程：构建能力成长路线图

平台还特别设立了“成长路径”功能，面向不同目标（如“成为电商设计师”、“掌握MG动效”、“从剪辑到包装”）规划出分阶段学习路线。

以“AE动效成长路径”为例：

阶段	课程名称	目标成果
入门	AE界面操作与基础动画	掌握关键帧、遮罩、蒙版等基础
进阶	MG动画技法、表达式应用	完成粒子动画、图形联动特效
实战	动画短片全流程制作	独立完成30秒动画短片
商用	商业包装案例与客户流程	掌握报价、流程、项目管理

这样的路径设计降低了用户“迷茫学、不知道该学什么”的问题，提高学习效率，也为平台形成了长期用户粘性。

教学内容设计理念：实战导向+轻松体验

doyoudo的教学内容始终围绕“项目驱动”原则，即每节课、每个课程都围绕一个具体作品展开。比如不是讲解“如何做路径动画”，而是“做一个奶茶广告里的吸管滑动动画”，具体明确。

教学视频中的表现方式也极具特色：

• 无真人讲师出镜：以屏幕录制为主，避免传统课堂的枯燥；
• 轻松幽默的语音旁白：减少知识焦虑，提高专注度；
• 动效辅助解释：通过文字+图标+动画说明复杂概念；
• 可复用项目文件：课后可反复操作和修改，形成真正的“学以致用”。

此外，课程页面还提供“问题留言区”、“知识点回顾表”、“素材下载入口”等功能模块，极大优化了用户的学习体验。

教学内容的可延展性：覆盖从新手到专业路径

目前，doyoudo已实现对多数主流设计软件的全覆盖，未来也计划向以下领域拓展：

• UI/UX设计：涉及Figma、Sketch、产品流程图等；
• 3D场景建模：Blender、Maya等软件教学规划中；
• AI智能辅助设计：包括Midjourney、Photoshop AI、Runway ML等新工具讲解；
• 自由职业技能提升：如报价模板、合同范本、客户沟通实战等职场软技能课程。

doyoudo正逐步从“单纯软件教学”升级为“面向创意工作的技能成长平台”，既关注技能提升，也关注职业路径和生存方式的探索。

平台特色

在当前竞争激烈的在线教育市场中，doyoudo能够脱颖而出并获得广泛好评，根本原因在于其清晰的产品定位与高度差异化的教学体验。平台围绕“实用、有趣、可持续学习”的核心理念，从内容呈现方式到用户支持体系，形成了具有鲜明辨识度的产品特色。

教学风格：过程导向+轻松表达

doyoudo的课程风格一直被用户评价为“像朋友教你操作，而不是老师教你理论”。这一风格的塑造源自对目标用户的深刻理解——设计软件学习者多为非专业出身、重实操轻理论，若过于严肃、复杂，反而造成学习负担。

去中心化教学语言

平台课程讲解采用去除“讲师姿态”的方式进行：

• 无人物出镜，只有屏幕与语音；
• 语音旁白用词通俗、表达贴近日常交流，避免术语堆砌；
• 视频内容节奏快，讲解逻辑紧凑，保持用户注意力。

例如，平台在讲述AE表达式控制时，并不直接从变量、函数定义开始讲解，而是通过动画变化“现象”引导出“背后逻辑”，让用户先看到结果，再理解原理，从而降低了抽象内容的学习门槛。

幽默表达与生活化类比

doyoudo的课程在讲解中常用幽默比喻，如：

• “你可以把遮罩动画理解为给视频‘剪纸动画加个帽子’”；
• “文字路径运动就像是小蚂蚁排队走过广告牌”。

这些表达方式拉近了技术知识与用户的心理距离，也提升了学习的趣味性和记忆度，形成了平台独有的教学氛围。

资源支持：配套素材+工具导航+字体开放

doyoudo不仅提供课程内容本身，还建立了一套围绕“用户实操效率”而打造的资源体系，让学习从“看懂”走向“做出”。

配套素材体系完备

每门课程都提供项目文件下载，包括：

• 原始PSD、AI、AEP、PR工程文件；
• 所使用的插件、预设包；
• 教学视频中涉及的字体、图片、音效资源；
• 可复用的模板与练习包。

这让学习者可以边看边操作，快速上手，提高学习转化率。

设计工具导航平台

doyoudo还专门维护了一个“设计资源导航页”，为用户提供优质的第三方工具入口，包括：

资源类型	推荐平台/网站
免费图库	Unsplash、Pexels、pixabay
免费图标	Iconfont、Flaticon、Noun Project
插件工具	AE脚本插件商店、Motion Bro、Red Giant
字体下载	字由、字体天下、阿里汉仪字体

这些工具页按功能分类，省去用户自行搜索比对的时间，让平台成为设计学习之外的“资源中枢”。

免费开放中文字体

为了解决学员在商业设计过程中因“字体侵权”而面临法律风险的问题，doyoudo联合汉仪字库、字节跳动等字体厂商推出“免费可商用字体推荐计划”，并对每款字体提供明确授权说明。这一点在中文设计学习平台中较为少见，也展现了平台对用户实操后的“商业应用”阶段的关注。

多平台布局：打通学习场景，延伸影响力

doyoudo不仅在官网提供完整课程体系，同时也在以下主流平台进行内容分发，扩大触达用户的渠道和时间场景。

B站

作为平台最活跃的内容发布渠道，doyoudo在B站拥有高质量视频栏目，形成固定追更用户群。B站特有的弹幕评论机制也为课程提供实时互动反馈，帮助平台优化内容节奏与趣味性。

微信公众号与视频号

通过公众号推送课程更新、学习笔记、设计思维导图等内容，成为用户日常学习补充工具。视频号则聚焦短内容输出，如一分钟教程、设计问答、技巧拆解等。

YouTube

针对海外中文用户及对设计软件有需求的华人创作者，doyoudo推出英文字幕课程，并尝试英文旁白内容，以测试国际市场接受度。

小红书与知乎

在小红书平台，doyoudo以“干货教学+学习方法论”的形式进行内容科普，吸引大量设计学习者种草课程；而在知乎则通过回答设计类问题、发布行业洞察，建立内容权威性。

用户支持体系：社区驱动的学习生态

doyoudo高度重视学习过程中的用户反馈与社群氛围建设，形成了较为完整的“陪伴式学习体系”。

学习小组与作品打卡机制

用户可加入平台组织的“学习小组”，按照课程进度进行打卡学习。系统将自动记录进度、检测练习提交、推送进阶任务。同时，作品打卡机制让用户在课程下方或社群中上传学习成果，获得他人点赞与建议，激发持续学习动力。

问题反馈机制透明高效

在课程页面，用户可直接留言提问，讲师团队每周定时答疑，重要问题会被标记并更新于“常见问题文档”中。平台还设置了“反馈奖励制度”，鼓励用户提出课程bug、资源失效、建议功能等问题，持续优化产品质量。

用户学习档案管理

注册用户可以在后台查看个人学习记录、已学课程、未完成项目，系统也会根据用户学习行为推荐下一个适合的课程。这种“半自动学习建议系统”帮助用户建立清晰的成长轨迹，避免盲学和重复学。

用户群体

doyoudo在长期的运营过程中，逐步吸引并沉淀出一批具有明显特征的核心用户群体。这些用户虽然背景各异，但有着高度重合的学习动机——通过自学掌握设计软件，提高在学习、工作、创作等方面的能力。平台在课程设置和内容风格上，也正是紧紧围绕这些真实用户的需求进行优化，从而形成了良性循环。

核心用户画像：多元而高度集中

doyoudo的用户虽横跨多个行业与年龄段，但主要集中在以下几类群体中，每类用户对课程的依赖点和偏好角度也各有不同。

设计爱好者：以兴趣驱动的自学者

这类用户通常不是科班出身，但对视觉表达、图像制作、短视频动效等领域充满好奇。他们使用doyoudo主要有以下目标：

• 零基础入门设计软件，如PS、AE、PR等；
• 学会制作海报、插画、短片动画等个人项目；
• 掌握特定技能进行兴趣创作，如摄影后期、动态表情包、桌面壁纸等。

由于兴趣是主要驱动因素，因此这类用户对课程的趣味性、上手难度、内容呈现方式尤其敏感。doyoudo轻松、幽默的教学风格，以及围绕“做出一个作品”组织内容的方式，正好契合这类用户的学习习惯。

在校学生：探索职业方向的潜在从业者

平台的大量用户来自视觉传达、数字媒体、新媒体艺术等专业的高校学生，或对这些方向感兴趣的跨专业学生。他们的主要学习目标包括：

• 弥补传统课堂中对软件教学的不足；
• 为课程设计作业和毕业项目打基础；
• 为实习、兼职、竞赛等积累实战经验；
• 探索是否未来考虑设计相关职业发展。

这类学生倾向选择系统化课程学习路径，如从“PS基础”到“海报合成”，从“AE遮罩”到“MG动画包装”。他们对课程中的细节技巧、项目文件质量和扩展性要求较高，doyoudo提供的“项目源文件+练习模板+素材打包”的形式，恰好解决了他们“要交作业，但缺方法与素材”的痛点。

职场设计师：提升效率与掌握实战技巧

这一类用户大多数已在职场工作，职位包括平面设计师、视频剪辑师、电商设计师、动效设计师等。他们加入doyoudo的主要目标有：

• 快速学习新工具（如C4D、AE表达式）以应对项目需求；
• 弥补日常工作中遇到的操作短板；
• 寻找灵感、参考优秀案例；
• 提高设计效率和质量，提升在公司中的核心竞争力。

相比初学者，职场设计师更关注课程内容的专业度、实际场景适配性，以及对行业规范、工作流程的讲解。doyoudo的进阶课程如“设计师商业修图实战”、“AE项目实操流程解析”就更适合这部分用户。同时，平台社区中的作品分享与经验交流也为他们提供了取经与展示的平台。

自由职业者与副业探索者：技能变现需求驱动型用户

自由职业者在doyoudo的用户中占有显著比例，他们对课程的核心需求包括：

• 掌握快速出稿的方法（模板、预设、自动化技巧）；
• 学会打包方案、与客户沟通、接单报价流程；
• 掌握多技能组合以提高服务广度（如“剪辑+包装”或“设计+排版”）；
• 寻找案例模板复用，以提高效率并节省沟通成本。

doyoudo提供的“打包教学”、“从设计到接单完整流程”等课程帮助他们将所学技能转化为可直接出售的服务，同时平台的字体授权信息与商业使用说明，也有效降低他们在项目交付中的法律风险。

内容创作者与平台运营者：效率优先的视觉提升需求

一些自媒体从业者、公众号运营人员、短视频创作者、电商运营，也在使用doyoudo来提升其内容视觉质量与运营效率。他们的需求包括：

• 制作高质量内容封面、配图、短视频头图；
• 学会视频剪辑与配音同步技术；
• 快速生成动效模板用于日常更新；
• 提升账号整体视觉统一度与专业感。

这类用户关注的重点在于“短、快、准”的解决方案，因此他们更倾向使用doyoudo中“一节课完成一个实用项目”的课程类型，快速学以致用。

用户使用习惯：高频、碎片、移动化

通过观察平台活跃用户行为数据与反馈，可以归纳出doyoudo用户的几个使用习惯：

使用维度	用户偏好或行为特征
学习时段	多集中在晚上19:00–23:00，以及周末全天
使用设备	手机、平板占比高，尤其是B站、小程序入口
学习形式	碎片化为主，单次学习时间10–20分钟
互动倾向	喜欢在视频下方留言、点赞、收藏
进阶路径	多从免费课开始，逐步过渡到系统课程

为适配这一学习场景，doyoudo在设计课程时会刻意控制每节课长度、章节内容密度、语音节奏，并同步推出“课程笔记导图”“要点整理表”“复习打卡小程序”等工具辅助碎片化高效学习。

用户粘性来源：从单向获取到多向参与

doyoudo用户的高粘性并非仅靠内容质量维系，更在于平台提供了“自我驱动成长”的机制。

• 学习路径明确：系统课程结构避免了用户陷入“学了很多却不会用”的焦虑；
• 实操反馈机制：项目作业与社区点赞激发成就感；
• 圈层归属感：通过学习小组、挑战活动建立用户身份认同；
• 持续内容更新：课程内容不断迭代与补充，保障用户长期成长动力。

因此，用户在doyoudo不再只是“看视频学操作”，而是在一步步建立起技能成长的成就系统，也为平台构建了强用户社群与活跃生态。